双减政策对家庭教育的影响调研报告（61页）

行业报告下载 2021年12月09日 07:05 管理员

整体来看，家长对“双减”持积极态度，63%支持，31%观望，仅6%反对。家长认为“双减”能够切实减轻学生作业负担和精神压力。但仍存在一些担忧的地方，其中家长最大的担忧点在于需要花更多的精力在家庭教育方面，素质教育投入成本高、不考试/不公布成绩，学生学习态度更散漫/学习动力更弱、学生休闲时间多，容易沉迷不良嗜好也是家长的主要担忧点。64%的家长表示“双减”对其有影响，其中城市地区、高学历高收入、子女报过辅导班的家长影响更显著。具体影响体现在以下方面：亲子陪伴与沟通：“双减”后家长陪伴孩子的时间增多。38%的家长增加了亲子陪伴时间。65%的家长对亲子陪伴表示满意，35%不满意，原因是没有时间陪伴、不能专心致志进行陪伴。兴趣爱好投入：家长提升了孩子兴趣爱好的投入。相比“双减”前，兴趣爱好班报名率提升了9%，33%的家长增加了兴趣爱好培训的财力投入。

学科教育投入：孩子的校外辅导占比降低至18%。家长更关注学习动力、学习习惯。休闲时间安排：39%的孩子空闲时间增加，如何安排孩子空闲时间成为家长关注点。目前城市忙碌的工作节奏使得家长难以平衡好家庭与事业，因此“需要花费更多精力在家庭教育方面”成为家长最大的担忧点。其次，素质教育投入成本高、不考试/不公布成绩，学生学习态度更散漫/学习动力更弱、学生休闲时间多，容易沉迷不良嗜好也是家长的主要担忧点。辅导孩子学业、一起户外运动、跟孩子沟通讨论是亲子陪伴的最常见活动。对于小学阶段的孩子，家长辅导孩子作业、陪孩子玩耍、看书讲故事、陪孩子看话剧/音乐剧/舞蹈/陶艺/插花/手工等活动占比显著高于初中阶段，初中阶段在一起看电视，沟通讨论问题、进行户外运动等方面显著高于小学阶段。

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