青少年STEAM教育研究报告（48页）

行业报告下载 2025年01月31日 06:26 管理员

从全球范围来看，诺贝尔自然科技奖对全球科技发展具有重要的示范作用，其历史获奖数据分析标明，学科交叉是自然科技领域的重要发展趋势之一，而人工智能（AI）可能是未来交叉学科中的重中之重；从我国范围来看，习近平总书记指出，“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征” ，而新质生产力的发展需要大量掌握先进科技知识和技能的人才，且涉及多个学科的交叉与融合。STEAM 教育由于强调科学、技术、工程、数学等多学科的综合应用，能够培养学生的跨学科思维和综合解决问题的能力，成为我国在新时代发展新质生产力和追赶全球科技前沿水平的应然之举。STEAM教育早在2016年就已正式出现在国家政策文件中，然而多年来其开展范围与质量始终未得到快速且优质的发展，AIGC等技术的发展有望推动STEAM教育在中国向前迈进一大步。就教师侧而言，多年来一直存在教学门槛过高，对跨学科教学没思路、没方向等问题，AIGC可以有效缓解课前备课难题，提高备课效率的同时提升跨学科教学的准确性。就学生侧而言，一方面消费电子、智能硬件及其背后供应链的日渐成熟，有效降低了STEAM教育中芯片、硬件等模块的生产制造成本，降低了学生的学习成本；另一方面，人工智能、XR虚拟现实等技术的发展，丰富了教学内容与品类，提升了学习的趣味性。

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